En este trabajo presentamos el diseño, las fases y los resultados de un proyecto de Aprendizaje por Servicio (APS) basado en una experiencia piloto llevada a cabo en la asignatura “Políticas Públicas en España” del 4º curso del Grado en Ciencia Política y Gestión Pública de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) el primer cuatrimestre del curso 2023-2024. Dentro de los contenidos de la asignatura se incluye la política de clima y energía. Uno de los objetivos de la metodología APS era que los estudiantes de la URJC, trabajando en grupo, aprendieran sobre esta política pública y transmitieran el conocimiento a un grupo de estudiantes de un instituto público, fomentando así la concienciación relativa a clima y energía.
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